O secretário de Educação e vice-prefeito de Feira de Santana, Pablo Roberto, participou da primeira reunião do ano com os familiares dos alunos do Centro de Educação Inclusiva Colbert Martins da Silva, marcando a abertura dos trabalhos do ano letivo. Durante o encontro, realizado nesta terça-feira (11), Pablo Roberto destacou a importância da participação da família no processo educacional e agradeceu o envolvimento dos responsáveis.

“A presença da família é fundamental para garantir o desenvolvimento pleno dos nossos estudantes. Esse diálogo entre escola e responsáveis fortalece a aprendizagem e o bem-estar dos alunos”, afirmou o secretário.

A reunião contou também com a participação da diretora do Centro, Isabela Carvalho, que ressaltou o compromisso da instituição em oferecer um ambiente acolhedor e acessível para os estudantes atípicos ou com deficiência. Segundo ela, o Centro de Educação Inclusiva tem como missão promover um ensino de qualidade, garantindo que cada aluno receba o suporte necessário para seu crescimento acadêmico e pessoal.

"Estamos sempre abertos buscando soluções, dando ideias para que a gente venha realmente ampliar e fortalecer esse trabalho já tão reconhecido aqui na nossa comunidade, na nossa cidade. É um trabalho que realmente faz a diferença na vida do estudante, no desenvolvimento e no dia a dia. A inclusão é um desafio, e cada dia é um desafio maior, cada vez mais vem crescendo e estamos nos adaptando a essa nova realidade", pontuou.

O encontro permitiu que os familiares conhecessem melhor a proposta pedagógica da instituição e tirassem dúvidas sobre as atividades e os serviços oferecidos. A iniciativa reforça o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com a inclusão e o desenvolvimento de políticas públicas que favoreçam a educação para todos.

O Centro de Educação Inclusiva Colbert Martins da Silva atende estudantes com deficiência, oferecendo acompanhamento pedagógico especializado e uma equipe multidisciplinar para garantir o desenvolvimento integral de cada aluno.

A reunião marcou o início do calendário escolar da unidade e reforçou a importância da parceria entre escola, família e poder público para a construção de uma educação mais inclusiva e acessível.